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提高国际高中学生英语写作能力的教学策略研究

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摘要摘要:本研究旨在探讨提高国际高中学生英语写作能力的教学策略。通过综述和研究，发现了有效的教学策略，包括提供充足的写作实践机会、鼓励学生积极参与、采用个性化指导和反馈以及利用技术手段辅助教学。这些策略有助于提高学生的写作水平，培养他们的写作能力，为其未来的学术和职业发展奠定基础。

DOI 54k2m6z0e4/8022957

作者张娟

机构地区天津英华实验学校 301700

出处《中国教师》 2023年16期

关键词国际高中英语写作教学策略学生能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）