摘要
【摘要】父母是孩子的第一任老师,那么教育环境则是孩子的第三任老师,也是我们在教学过程中不可缺少的重要部分。然而,现在的幼儿园班级环境创设,多以颜色鲜艳、形象多变的卡通或动物元素作为基调,这样的环境易于被幼儿接受,但也存在着千篇一律,缺乏内涵的特点。中华文化源远流长,底蕴深厚,是几千年来我们民族智慧的结晶,能够为幼儿的全面发展提供丰厚的养料。在班级环境创设中融入中国元素,能够让幼儿直观感受到中国元素中所蕴含的优秀传统文化的魅力,加强幼儿对中国风的审美体验,加深幼儿对中华文化的情感认同,进而增强幼儿的民族自豪感。将中华传统文化和幼儿园环创相结合,不仅可以促进幼儿更早地接受传统文化熏陶,还能培养幼儿的思维能力,促进其综合发展。幼儿园的班级环境对幼儿的成长起着潜移默化的作用。
出版日期
2024年03月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)