摘要
【摘要】父母是孩子的第一任老师，那么教育环境则是孩子的第三任老师，也是我们在教学过程中不可缺少的重要部分。然而，现在的幼儿园班级环境创设，多以颜色鲜艳、形象多变的卡通或动物元素作为基调，这样的环境易于被幼儿接受，但也存在着千篇一律，缺乏内涵的特点。中华文化源远流长，底蕴深厚，是几千年来我们民族智慧的结晶，能够为幼儿的全面发展提供丰厚的养料。在班级环境创设中融入中国元素，能够让幼儿直观感受到中国元素中所蕴含的优秀传统文化的魅力，加强幼儿对中国风的审美体验，加深幼儿对中华文化的情感认同，进而增强幼儿的民族自豪感。将中华传统文化和幼儿园环创相结合，不仅可以促进幼儿更早地接受传统文化熏陶，还能培养幼儿的思维能力，促进其综合发展。幼儿园的班级环境对幼儿的成长起着潜移默化的作用。
出版日期
2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
