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《教育实践与研究:中学版(B)》
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2009年10期
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高一英语新课程任务型阅读教学设计例说
高一英语新课程任务型阅读教学设计例说
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摘要
任务型阅读教学的重点在于信息的沟通,其任务应具有一定的系统性、连续性和多层次性。在教学中,教师应通过连串任务一步步地引导学生加深对文章的理解,提高学生对文章的预测能力、认知能力和语篇分析能力。在教学中,教师还应控制和把握学生的阅读进程,使学生在学习中自始至终保持积极主动的状态。
DOI
odwk6wnvdk/801580
作者
乔军钗
机构地区
不详
出处
《教育实践与研究:中学版(B)》
2009年10期
关键词
英语
任务型阅读
教学
设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育实践与研究:中学版(B)
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