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高一英语新课程任务型阅读教学设计例说

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摘要任务型阅读教学的重点在于信息的沟通，其任务应具有一定的系统性、连续性和多层次性。在教学中，教师应通过连串任务一步步地引导学生加深对文章的理解，提高学生对文章的预测能力、认知能力和语篇分析能力。在教学中，教师还应控制和把握学生的阅读进程，使学生在学习中自始至终保持积极主动的状态。

DOI odwk6wnvdk/801580

作者乔军钗

机构地区不详

出处《教育实践与研究：中学版（B）》 2009年10期

关键词英语任务型阅读教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育实践与研究：中学版（B）

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