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将中华优秀传统文化融入小学数学教学的价值

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摘要【摘要】随着时代的发展和社会的变迁，人们对于传统文化的重视程度逐渐提升。在教育领域中，传统文化教育也日益成为备受关注的话题。数学作为小学教育中的核心学科之一，也不例外。本文将从传统文化与其蕴含的思想价值、凸显的审美价值、渗透的情感价值、体现的实践价值这四个维度，深入探讨如何将中华优秀传统文化有效地融入小学数学教育中。

DOI 6jrv1y525d/8010539

作者任洪新

机构地区金河小学

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词中华优秀传统文化小学数学教学融合教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）