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基于游戏化教学模式的小学数学教学研究

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摘要摘要：随着教育理念的不断演进，教育者开始积极探索更具创新性的教学方法。游戏化教学模式作为一种新型教学方式受到了广泛关注。在小学数学教学中，学生对抽象概念的理解常常面临挑战，而游戏化教学模式可能为解决这一难题提供新的途径。本文将探讨如何根据小学生的心理特点设计游戏化教学模式，并探讨其对数学教学的积极作用。这种教学方式能为帮助学生更好地理解数学知识提供新的可能性，值得进一步深入探讨和应用。

DOI lj1e7orrgd/7999892

作者王小芳

机构地区珠海市斗门区井岸镇东风小学广东省珠海市 519199

出处《时代教育》 2024年1期

关键词游戏化教学模式，实践应用能力，教学情景，课堂教学纪律

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）