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小学语文大单元教学实践探究

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摘要摘要：大单元教学作为一种新型教学方式，通过在学科教学中将单元内容整合，以系统性的方式呈现语文知识，将语文知识串联起来，有助于学生语文核心素养的形成。在教学中教师也应该重视这一教学方式的应用，对大单元教学展开深度分析理解其实际内容，掌握大单元教学思想，从而保障语文教学的有效开展，为学生能力形成提供保障。本文站在教学实践视角分析，围绕学生发展需求，制定针对性大单元教学策略，为优化语文教学结构奠定坚实基础。

DOI n49eweyn7d/7986435

作者姜英

机构地区墨玉县阔依其乡小学新疆墨玉 848100

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词小学语文大单元教学实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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