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小学道德与法治教育互补与共生的研究

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摘要摘要：在现代素质教育发展中，道德与法治课程是实施德育教育的重要载体，小学教师在讲述教学内容时，需要强化互补共生，使学生个体与教师进行有效的合作交流，确保学生可以在合作探究中更为深刻的掌握教学内容，保证其学习效果，本文综合探究道德与法治课程实现互补共生的实践策略，希望小学教师能够更为高效的开展教学工作。

DOI 34gmkmgq34/7983679

作者岳巍

机构地区天津市天津市静海区第十二小学 301600

出处《时代教育》 2023年22期

关键词小学道德与法治互补与共生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）