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小学英语单元整体教学的作业设计探究

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摘要【摘要】作业设计作为英语课程的重要一环，是落实英语学科核心素养的重要载体。然而在实践中，作业设计依然没能摆脱传统的“一抄、二背、三练习”模式。文章基于深度学习的相关理念，提出单元整体作业设计的原则――整体性、层级性、发展性和育人性，并结合教学实例探讨如何基于深度学习的单元整体作业设计，以激发学生的学习热情，促进学生的最大发展。

DOI ojnl663r1d/7968861

作者鄂英芳敖英芳

机构地区内蒙古呼伦贝尔市莫力达瓦旗尼尔基第四小学 162850

出处《中国教师》 2023年18期

关键词深度学习初中英语单元整体作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）