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优化词汇教学方式，提升词汇积累效率

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摘要【内容摘要】《普通高中英语新课程标准》明确指出了每一级学生应掌握的词汇数量以及词汇在使用上的一些要求。对于高中生来说，词汇量要达到八级才能达到高考的水平。目标八级中规定：学生不仅要了解词汇的中文意思，还要运用词汇理解和表达不同的功能、说明概念等。在这种情况下，教师如何教学词汇，学生如何更有效率的积累词汇就显得尤为重要。本文就以上两个方面进行简单的阐述。

DOI g4q0oo0wrj/7963648

作者卢晶

机构地区肇庆市第一中学广东省肇庆市 526000

出处《教育学》 2023年22期

关键词词汇教学词汇积累

分类 [][]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）