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家庭环境对幼儿社会认知发展的影响研究

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摘要摘要：家庭环境对幼儿社会认知发展的影响是当前教育研究领域的热点问题。本文通过文献综述的方法，梳理了相关研究的理论基础和研究方法，并总结了家庭环境对幼儿社会认知发展的影响因素和机制。研究结果表明，家庭环境对幼儿社会认知发展具有重要影响，父母的教养方式、家庭教育资源以及家庭社会互动等因素对幼儿社会认知发展具有显著影响。本文提出了未来研究的方向和对幼儿社会认知发展的教育启示。

DOI 6jrppq2pd5/7959863

作者刘惠凌

机构地区深圳市宝安区石岩园岭幼儿园 518100

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词家庭环境幼儿社会认知发展影响因素教育启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）