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构建自主学习模式，提高小学语文课堂教学效率

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摘要摘要：本文探讨了构建自主学习模式在提高小学语文课堂教学效率的重要性。通过借鉴现有成功案例和反思当前存在的问题，我们设计了适用于普通学校场景的可推广应用的相关策略。结果表明，自主学习模式能够提高小学生的认知能力和自律能力，为不同年级的孩子提供个性化支持，并显著提高语文成绩。本研究对提高小学阶段整体素质水平具有积极影响。

DOI lj1mmk1rjv/7951792

作者陶青痕

机构地区南通大学附属实验小学 226000

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词自主学习小学语文课堂教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）