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核心素养下的初中历史情境教学策略
核心素养下的初中历史情境教学策略
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摘要
摘要:近年来,我国不断对教育领域进行深化改革,新课程标准中提出了学科核心素养这一概念,并且对历史学科的核心素养进行明确。这就为初中历史教师的教学创新指明了方向。为了培养学生的学科核心素养,历史教师在教学中应当采用多元化的教学方法,其中,情境创设法的应用效果比较理想。基于此,本文对核心素养视角下初中历史情境教学策略展开了研究。
DOI
pj0yyeyydy/7950527
作者
黄晓琳
机构地区
广州市海珠区中山大学附属中学 510275
出处
《时代教育》
2023年4期
关键词
核心素养
初中历史
情境教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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