首页 > 《中小学教育》 > 2023年19期 > “三全育人”视阈下中职学校班级管理工作模式探索

“三全育人”视阈下中职学校班级管理工作模式探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文通过“三全育人”理念的引入，探讨了中职学校班级管理工作模式的创新和改进。文章分析了传统班级管理存在的问题，并提出了一种综合性的管理模式，以实现学生全面发展、教师专业成长和家校合作的目标。通过研究案例和数据分析，本文展示了该模式的实际效果，并呼吁中职学校在班级管理中更加注重学生的综合素养培养。

DOI ojz2r9xyj5/7947494

作者丁建

机构地区临沂市工业学校 276700

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词三全育人中职学校班级管理教育创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）