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《教学与研究》
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2023年16期
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基于地理核心素养下的初中学生地理区域认知能力提升策略研究
基于地理核心素养下的初中学生地理区域认知能力提升策略研究
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摘要
摘要:初中地理的课程内容以区域地理为主。初中区域地理内容繁杂琐碎,学生要接收大量的区域地理知识点,但目前的初中地理课堂教学常常就区域论区域,罗列区域知识内容,课堂氛围枯燥,学生接收了大量碎片化知识却很难提升能力。结果就是初中学生的区域地理知识相互孤立,教学效益低下,学生也产生对地理的畏难情绪。因此让学生掌握学习区域地理的方法,跳出碎片化的学习模式,是亟待解决的问题。
DOI
0dpe79m942/7938221
作者
勾思
机构地区
长春高新第一实验学校 吉林 长春 130000
出处
《教学与研究》
2023年16期
关键词
核心素养 区域地理 认知能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年16期
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