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初中数学学科概念结构化学习的实施路径研究

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摘要摘要：本文旨在探讨发展学生数学学科概念结构化学习的实施路径。通过对结构化学习的理解，分析其在数学学科教学中的应用价值，提出实施策略，为数学教师提供有效的教学方法。文章首先阐述了结构化学习的概念及其在数学学科中的重要性，接着分析了当前数学教学中存在的问题，然后提出了针对性的实施路径，包括明确教学目标、设计结构化课程、优化教学方法、开展实践活动、加强评价与反馈等方面。最后，结合实践案例，对所提出的实施路径进行了验证和探讨。

DOI lj1mgze5jv/7911392

作者王福生

机构地区五大连池市襄河农场学校

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词数学学科结构化学习实施路径教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）