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小学高年级语文习作教学策略

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摘要摘要：习作向来是小学语文教学的重难点内容，如何开展有效的习作教学，促进小学生习作能力发展，是至关重要的研究方向和教研重点。基于此本文就针对小学高年级语文习作教学进行研究，论述具体的习作教学策略，希望对实际的教育教学工作开展起到较好引导推动作用。

DOI zdlknmz2jl/7905216

作者卢春尔

机构地区浙江省余姚市实验学校 315400

出处《教育学文摘》 2023年17期

关键词小学语文高年级教学习作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）