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高职《思想道德修养与法律基础》课教学实效性现状与对策

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摘要学校对《思想道德修养与法律基础》课的重要性认识不到位、学生素质较差与学习功利化、教师素质和教学方面存在的问题是高职院校“基础”课教学实效性不高的主要原因。因此，充分认识“基础”课在高职人才培养中的作用，引导学生端正对“基础”课的学习态度，加强对“基础”课教师的培养和培训，特别是加强对“基础”课教学内容、教学方式与方法、教学手段、考评体系等方面的改革，是提高“基础”课教学实效性的有效之举。

DOI kd2081vp46/790214

作者王彩芳

机构地区不详

出处《金华职业技术学院学报》 2009年4期

关键词高职 “基础”课实效性现状对策

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

金华职业技术学院学报

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高职 “基础”课实效性现状对策

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