“双减”背景下小学语文作业设计探究

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摘要 摘要:在“双减”背景下,小学语文作业设计应注重任务型的形式,通过有针对性的任务、启发性问题和合作交流,培养学生的语文技能等综合能力。本文旨在探讨小学语文作业设计的几种具体策略,即任务型作业、多样化作业和手抄报作业。高效的语文作业设计可以激发学生的学习积极性和主动性,让他们在实际学习中综合应用语文知识和技能。
出处 《教育学文摘》 2023年20期
出版日期 2023年12月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)