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“双减”背景下小学语文作业设计探究
“双减”背景下小学语文作业设计探究
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摘要
摘要:在“双减”背景下,小学语文作业设计应注重任务型的形式,通过有针对性的任务、启发性问题和合作交流,培养学生的语文技能等综合能力。本文旨在探讨小学语文作业设计的几种具体策略,即任务型作业、多样化作业和手抄报作业。高效的语文作业设计可以激发学生的学习积极性和主动性,让他们在实际学习中综合应用语文知识和技能。
DOI
ojz2e82nj5/7883122
作者
何长安
机构地区
福建省漳浦县石榴中心学校
出处
《教育学文摘》
2023年20期
关键词
“双减”背景
小学语文
语文作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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