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核心素养导向下初中物理实验教学创新探讨

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摘要摘要：如今，物理实验教学效果不佳，部分教师忽视了学生的参与，仅局限于演示实验的教法，令学生始终处于被动接收的状态，难以发挥出实验的作用，对学生核心素养进行培养。同时，以往教学中实验教学内容过于单一，且不重视强调课内外相结合，影响到了整体育人效果。在这样一个背景下，本文将详细阐述通过创新实验教学来培养学生核心素养的策略。

DOI pj0yo3p8dy/7873699

作者刘彬

机构地区常州市正衡中学

出处《中国教工》 2023年18期

关键词物理实验教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）