摘要
摘 要: 双创时代背景下,推动高校教育综合性改革、提高人才培养的适应性对高校进一步深化创新创业教育改革提出了新的要求。提出了在双创教育教学中引入 OBE 成果导向教育教学理念,以预期学习产出为中心组织、实施、评价和改进双创教育教学模式。从构建目标体系、健全双创教育体系、建立动态考核机制、持续改进教学成效及整合双创资源五个方面对如何构建双创教育体系进行了探讨。提出的方法有助于在校大学生双创能力的提升,及高校双创人才培养质量的提高。
出版日期
2023年12月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)