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婴儿班游戏物质环境创设“四化”研究
婴儿班游戏物质环境创设“四化”研究
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摘要
婴儿班游戏物质环境创设应体现“四化”,即创设阶段化、材料广义化、氛围家庭化、空间动态化。在操作中,“四化”的内容是互相渗透的,既是婴儿班游戏物质环境创设的要求,又是创设的方法,能有效改变当前婴儿班游戏环境创设中出现的盲目化、固定化、幼儿化的现象。
DOI
rdxg7mk14l/785601
作者
机构地区
不详
出处
《学前课程研究》
2009年9期
关键词
环境创设
“四化”
游戏
婴儿
物质
广义化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学前课程研究
2009年9期
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