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浅谈特殊教育学校培智班体育生活化教学

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摘要【摘要】本文主要探讨了特殊教育学校培智班体育生活化教学的重要性和实施策略。通过对特殊教育学校培智班学生的特点进行分析，提出了在体育教学中注重培养学生的生活技能、提高学生的身体素质和促进学生的社会交往能力的目标。同时，结合实际情况，提出了一系列具体的教学策略和方法，如情境教学法、游戏教学法等，以期为特殊教育学校培智班的体育教学提供一些有益的启示。

DOI 34gzo078j9/7844931

作者李勇

机构地区安徽省阜南县特殊教育学校 236300

出处《中国教师》 2023年15期

关键词特殊教育培智班体育生活化教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）