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《中国教师》
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2023年14期
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小学数学小组合作学习优化策略研究
小学数学小组合作学习优化策略研究
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摘要
摘要:合作学习模式下的数学课堂相比于传统教学模式下的小学数学课堂,无论是教学效率还是教学质量都有提升和突破。在传统的教学模式下,教师的教学理念比较落后,教学内容和教学形式都缺乏创新性,“教师讲、学生听”是最常见的教学模式。所以,探究小学数学小组合作学习优化策略非常有必要,这也是本文撰写的出发点。
DOI
zdlkew68jl/7831240
作者
吉祥
机构地区
四川省昭觉县三岔河镇中心小学,四川省凉山彝族自治州,616150
出处
《中国教师》
2023年14期
关键词
小学数学
小组合作学习
优化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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