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小学数学小组合作学习优化策略研究

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摘要摘要：合作学习模式下的数学课堂相比于传统教学模式下的小学数学课堂，无论是教学效率还是教学质量都有提升和突破。在传统的教学模式下，教师的教学理念比较落后，教学内容和教学形式都缺乏创新性，“教师讲、学生听”是最常见的教学模式。所以，探究小学数学小组合作学习优化策略非常有必要，这也是本文撰写的出发点。

DOI zdlkew68jl/7831240

作者吉祥

机构地区四川省昭觉县三岔河镇中心小学，四川省凉山彝族自治州，616150

出处《中国教师》 2023年14期

关键词小学数学小组合作学习优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）