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数学游戏教学对小学生数学学习兴趣的影响研究

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摘要摘要：本文探讨了数学游戏教学对小学生数学学习兴趣的影响。通过采用实验方法，我们招募了一组小学生，将其分为实验组和对照组，实验组接受数学游戏教学，而对照组接受传统数学教学。研究发现，实验组学生在数学学习兴趣方面表现出显著的提高，与对照组相比，他们更积极参与课堂活动，表现出更高的学习动机。此外，实验组学生在数学成绩上也取得了更好的表现。因此，数学游戏教学可以有效提高小学生对数学的学习兴趣，有望在教育实践中推广应用。

DOI pd5262owd7/7824347

作者朱玉玲

机构地区湖北省枣阳市熊集镇中心小学 441212

出处《中国教师》 2023年18期

关键词数学游戏教学小学生数学学习兴趣学习动机教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）