初中教育中的法治知识传递与互动式学习

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摘要 摘要:本论文旨在探讨初中教育中法治知识传递与互动式学习的重要性,以九年级道德与法治教育为例,介绍了一种有效的教学方法,以促进学生的法治素养。通过合理的教学策略,教师能够激发学生的兴趣,增强他们对法治知识的理解和应用,培养积极公民意识。文章还强调了家庭、社会和学校之间的合作,以全面提高法治教育的效果。
出处 《中国教工》 2023年18期
出版日期 2023年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)