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班主任的班级建设哲学

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摘要教育过程本质上就是一种对话过程，班级建设中的各种事件都是发生在人与人之间的语言交往中，运种语言交往过程表现为一种论证的过程，而论证需要理由，如果这种通过理由进行论证的活动是发生在一个教师与一个学生或一个学生与一个学生之间，则为个体事件；如果发生在教师与学生集体以及学生集体之中的话，就成为集体事件。教师总是在处理着这种个体事件和集体事件的关系中进行班级集体建设。

DOI zdlozwy2dl/780888

作者徐冬青

机构地区不详

出处《思想理论教育》 2009年16期

关键词班级建设班主任学生集体哲学班级集体建设语言交往

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）