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向积累要作文——初中语文有效作文教学策略的探析

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摘要摘要：在初中语文教育过程中，作文教学占据了重要位置，而积累素材则是其核心环节，如果初中生无法有效地积累各种素材，那么也就无法写出品质较高的作文。特别是在初中阶段，学生的逻辑思维和语言表达能力仍在持续提升中，所以语文教师在开展写作教学时应当高度注重这一点，并采用针对的方式，全面培育初中生积累素材的技能。基于此，下文就围绕初中语文有效作文教学策略展开论述，希望可以予以教育者们一定启发。

DOI odww9xwvdk/7805356

作者李红娟

机构地区（陕西省渭南市蒲城县桥山中学，陕西渭南715500）

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词初中语文作文教学素材积累

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）