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深度学习视域下小学语文大单元教学探索

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摘要摘要：深度学习与以核心素养为导向的单元教学对学生有着相同的培养目标，即提升学生的高阶思维能力与迁移能力，发展学生的核心素养。在教育改革背景下，教师需要充分认识到现阶段小学语文教学中未能充分落实深度学习的现实问题，应合理利用单元教学的方式重新审视语文教学，关注语文要素的整合，以提高学生思维能力为目的设置清晰的教学目标，帮助学生在大单元学习中构建完善的知识体系，提高学习能力，为初中阶段的语文学习奠定基础。文章基于深度学习视域下对小学语文大单元教学策略进行探索。

DOI g4q37p69j8/7803548

作者徐婷

机构地区泰州市城东中心小学 225300

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词深度学习小学语文大单元教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）