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小学数学教—学—评一体化教学模式探讨

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摘要摘要：自我国实施基础教育课程改革以来，教—学—评一体化教学模式逐渐受到重视。教师运用教—学—评一体化教学模式开展教学，不仅有助于开拓学生的学习思路，还能帮助学生形成系统化的知识结构，从而更好地掌握知识。因此，在小学数学教学中，教师需要注重教—学—评一体化教学模式，将理论与实际紧密联系起来，为提升数学教学质量奠定基础。

DOI 54yopvgmd0/7785104

作者姓名:伟民

机构地区单位：内蒙古赤峰市巴林左旗哈达英格小学邮编：025469

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学数学教—学—评一体化教学模式教学目标即时评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）