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立德育心 五育融合 ——“五育融合的校本化实施研究”的实施路径
立德育心 五育融合 ——“五育融合的校本化实施研究”的实施路径
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摘要
摘要:长期以来,“唯分数、唯升学”和“长于智、疏于德、弱于体、忽于美、缺于劳”等不良现状仍然存在。为改变这一现状,“五育融合的校本化实施研究”课题组经过两年的实践研究,取得了较为丰硕的理论和实践成果,找到了“立德润心 五育融合”的以一育带多育的校本化实施路径。
DOI
0dperkk942/7776893
作者
刘雪梅
机构地区
山东省邹城市第一实验小学
出处
《中小学教育》
2023年12期
关键词
五育融合 以一育融多育 以一育带多育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年12期
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