摘要
摘要：初中新课标指出:“学生是学习的主体，教师是主导，应充分发挥自己的能动性，引导他们主动地、快乐地接受知识，发展创造性思维，提高创新意识和实践能力。”因此，在新的教育形势下，要想培养全面的人才，就必须改变传统的教学模式，以“生生互动”为核心的课堂教学，让每一位同学都参与到课堂中来，从而实现真正的师生互动。初中心理课堂作为一门基础性的学科，它的内容丰富，涵盖了各个方面的领域，如:心理健康、生理卫生等，这些都对初中生的心理成长具有重要的意义。在新的教学环境下，要求我们要以全新的理念，转变以往的教学观念，将“教为主体，学为主导”的教学方式，改为以启发式的讲授法，让每个学生的潜能得到最大的发挥，并积极的思考，形成良好的学习习惯，帮助学生能够更好的适应未来的社会生活。
出版日期
2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
