高中英语课程教学增效途径

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摘要 摘要:高效课堂就是在执教过程中花费更少的时间与精力来达到更好的课堂效果,其评判标准并不是唯一的,而是要从教学内容、教学过程、师生关系、教学反思等多个角度来考量,因此高效课堂的构建也要从这些要素入手,教师专攻其中一个方向的行为都是不可取的,难以真正实现教学有效性的提升。针对此问题,教师必须从高效课堂的影响因素入手,探寻提升教学有效性的具体措施。
作者 沈娇
出处 《中小学教育》 2023年12期
出版日期 2023年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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