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利用生活情境开展小学数学教学方法初探

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摘要摘要：数学是一门理工科的科目，具有很难理解，抽象的特点，对于刚入到学习领域的小学生，是一项不小的挑战，小学生的年龄虽然不大，但已对生活有了基本的了解。因此，可以利用生活情境来开展小学数学的教学，以直观的方式向学生进行数学的传达，让学生可以明白数学其实和生活是相关联的，以此来启发学生对学习数学的必要性，让抽象的数学形象化，不但可以利于学生学习的培养，也可以促进他们对学习的有效性。

DOI 3j769qow41/7719053

作者郭志杰

机构地区河北省邯郸市永年区西阳城乡总校通头学校

出处《中国教师》 2023年12期

关键词生活情境小学数学教学开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）