CBL教学模式在消化内科临床教学中的应用探讨-中国期刊网

摘要【摘要】目的：探讨CBL教学模式在消化内科临床教学中的应用。方法：本次研究将60例我院2023年4月—2023年9月在消化内科临床实习的学生作为研究对象，对照组n=30,观察组n=30，对照组学生实施传统的教学模式，观察组学生实施CBL教学模式，对比两组学生的理论知识及实际操作技能的掌握情况。结果：观察组学生的理论知识掌握情况优于对照组；实际操作技能掌握情况优于对照组，（P＞0.05）。结论：CBL教学模式在消化内科临床教学中的应用效果显著，有利于加强学生的理论知识学习能力，使学生的实际操作技能更加成熟，可以在临床上推广使用。

1王芝芝1,，武艳2，向艳茹2，吴映霖3，刘嘉琪4，肖振5，黄国栋2▲. CBL结合雨课堂在消化内科临床教学中的应用.临床医学,2022-08.
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