摘要
摘要：目的 观察高龄糖尿病患者实施一对一健康教育效果，为临床提供有效的教育方法。方法 纳入2022年1月—2023年1月A疗养院收治的高龄糖尿病患者90例，将其随机分为对照组和观察组各45例。对照组患者进行常规护理，观察组患者在常规护理基础上进行一对一健康教育。比较两组干预前后自护能力评分，干预后糖尿病知识、依从性、生活质量及护理质量评分。结果 干预后，两组患者自护能力各项评分均提升，观察组高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组糖尿病知识、依从性、生活质量、护理质量评分为（85.56±4.86）、（87.57±2.72）、（91.34±2.74）及（94.02±2.21）分，均明显高于对照组的（74.68±2.35）、（81.29±4.02）、（82.83±3.12）及（88.13±2.06）分，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 高龄糖尿病患者实施一对一健康教育效果良好，能明显提升患者自护能力及患者对糖尿病认识程度，且能提高依从性及生活质量，值得临床推广应用。
出版日期
2023年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
