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在神经外科护理教学中MDT模式的应用

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摘要摘要：目的：探索多学科综合教学模式在神经外科学护理学教学中的运用。方法：以2018年7月-2019年2月98例实习护士为被试。在实验中，对48名学生进行了MDT教学，50名学生进行了LBL教学。结果：实验组的知识运用和自主性学习均明显优于对照组，P<0.05；学生的基础理论学习成绩与教学满意度之间的差别无统计学意义（P>0.05）。结论：采用多学科交叉的教学方法，能提高神经外科学的教学质量。

DOI zdlkgv3qjl/7708764

作者马雨

机构地区通用医疗三六三医院神经外科 610000

出处《临床护理研究》 2023年10期

关键词 MDT 神经外科护理教学

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）