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小学语文跨学科教学的实践探索

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摘要摘要：“跨学科”顾名思义是兼容、涉及、涵盖多个学科，以“跨学科”叠加“语文学习”，是一种非常有益的教学方式。通过开展小学语文跨学科教学，可以提高学生的语文综合素养和能力，促进学生全面发展。同时，跨学科教学还可以激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的创新精神和社会责任感。本文介绍了小学语文跨学科教学的实践探索，通过数学、科学、历史、艺术与语文教学的融合探究，提出行之有效的实践策略，以供借鉴。

DOI pj0ykw60dy/7704251

作者邵月娴

机构地区佛山市南海区丹灶镇醒华小学

出处《文学天地》 2023年13期

关键词小学语文跨学科实践分析完善措施

分类 [文学][]

出版日期 2023年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）