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小学数学教学中独立思考能力的策略分析

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摘要摘要：数学作为学生开展系统教育活动的基础类课程知识，其目的是培养学生数学思维掌握基本理论定义及性质，同时完成解决一定难度的数学实践问题。特别是现在对于学生所要掌握的综合应用能力的标准与要求逐步提高。学生必备的学习素养对于建立对数学概念的认知，打开解决问题的新思维，养成良好的数学行为习惯起到了积极的作用，逐步成为教师教学活动的重要组成部分。

DOI ojnnpn6mjr/7671761

作者王紫慧

机构地区江西省上饶市信州区茅家岭中心小学江西上饶 334000

出处《素质教育》 2023年13期

关键词小学数学独立思考能力数学教学

分类 [][]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）