摘要
摘要：新时代背景下女教师已经成为高校教学中的主力军，肩负的使命更重，充分的发挥女教师的“灵魂工程师”作用至关重要。女教师的能力健康研究是一种有效的内在激励措施，了解高校女教师的心理状态，有针对性地引导女教师提高心理健康水平，有利于更好地促进女教师未来职业发展。而立足于我国国情和高校特点，聚焦于女教师群体，建构基础心理健康理论支撑并引入一个以全新的视角，因势利导，进行有效的激励，关爱女教师在工作与生活中寻找自己正确的位置，帮助女教师树立正确的需求观；在工作环境中归纳与打造出全新的环境激励、目标激励、强化激励等多方面激励女教师的教育管理制度，并多角度、多层面地对高校女教师心理与激励问题进行结构性的探索研究。
出版日期
2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
