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例谈整体把握的功能及方法

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摘要新课标要求我们在阅读与鉴赏当中要“从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情”。整体把握是阅读理解，即解读文本过程中一个重要的环节。

DOI g4qxqqxoj8/764400

作者马国山

机构地区不详

出处《21世纪中学生作文：高中教师适用》 2009年7期

关键词整体把握功能把握方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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21世纪中学生作文：高中教师适用

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