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小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

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摘要摘要：在当前的教育环境下，教师应当对教学模式进行创新，基于学生的学习需求制定相应的策略，以提高学生的学习积极性，为学生的综合成长提供助力。由此，本文对小学语文阅读教学中读写结合教学模式进行研究，结合实际需求提出了相应的措施，以充分发挥读写结合模式的效用，为学生营造高效教学课堂，这对后续课堂教学活动的顺利实施有着重要的促进作用。

DOI pd52zgxwd7/7639547

作者李金荣

机构地区阜阳市莲池小学 236000

出处《中国教师》 2023年12期

关键词小学语文阅读教学读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）