摘要
摘要：随着我国教育改革的不断发展，国内的小学语文教学也随之逐渐被人们重视起来。单元整体教学是系统设计的教与学的互动过程，它以单元为教学单位，以整体学习情境和学习任务为显性形式，以可视化作业的形式呈现学习成果，把教材学习、整本书教学和学科实践活动整合起来，实现学生的个性化学习。当前，所有学科的教学改革都聚焦于核心素养在课程中的渗透，这是因为核心素养的提出回答了“培养什么样的人”这一基础教育中的命题，为教学深化改革及立德树人目标的落实提供了发展方向，也对一线教师在实践层面的摸索和探究提出了新的要求。
出版日期
2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
