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中国文化融入初中英语教学策略探究

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摘要【摘要】在当前教育教学改革背景下，老师在为学生开展英语学科教学时，不能仅注重于理论知识的教学和讲解，而是应该结合理论知识进行文化渗透，尤其是要将中国文化全面融入于英语教学过程中，使学生切实加强对于中国文化的理解和认知，避免文化入侵。同时还能够借助于中英文化的对比，使学生更清晰的了解中国文化和外国文化的差异和区别，促使学生学习效果质量得到提高，同时能够对于传统文化积极继承和弘扬，塑造学生格局、文化涵养，提升学生语言综合运用能力，本文就针对于中国文化融入初中英语教学策略进行，简要分析，仅供参考。

DOI g4qm37nrd8/7624048

作者杨光环

机构地区来凤县思源实验学校

出处《中国教工》 2023年14期

关键词中国文化初中英语实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）