首页 > 《中国教师》 > 2023年10期 > 高中数学解题技巧之"数""形"结合策略

高中数学解题技巧之"数""形"结合策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“数”“形”结合在高中数学教学中应用十分广泛，能够帮助学生更深入地理解数学知识，也有助于学生学会运用所学数学知识，构建知识点之间的联系，综合提高学生的数学素养和能力。但“数”“形”结合的方法也具有一定的难度，教师需要讲究教学方法，才能促进学生在解决问题的过程中，能够灵活运用“数”“形”结合的方法，拓展学生解决问题的思路，提高解决问题的能力。

DOI zdlxxqzqdl/7610316

作者张俊丽

机构地区乌鲁木齐市第三中新疆省乌鲁木齐市 830000

出处《中国教师》 2023年10期

关键词高中教育数学教学 “数”“形”结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）