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理念先行，素养优先——对小学语文落实“双减”策略的探索

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摘要摘要：本论文旨在探讨如何在小学语文教育中落实“双减”政策，以理念先行、素养优先为核心思想，从课程设计、教学方法、评价方式等方面进行深入研究，以期为小学语文教育的改革提供有益的借鉴和思考。在理念先行方面，我们明确了小学语文素养的内涵，强调培养学生的全面素养与个性发展；在素养优先方面，我们分析了课程设计、教学方法和评价方式的重要性，并通过具体案例展示了素养优先教育的实际效果。本论文的研究为小学语文教育的改革提供了新的路径和理论支持。

DOI g4qmvkxzd8/7599224

作者田颖

机构地区江苏省南京市六合区蒋湾小学 211500

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词小学语文教育双减政策理念先行素养优先课程设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）