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控量减负，提质增效—小学数学优化作业设计探索

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摘要【摘要】“双减”政策是我国教育改革的重要内容之一。这一措施的实施犹如一场及时雨给教育界带来了新鲜空气，指明了工作的方向，“减负增效”迫在眉睫。因此老师在提升课堂教学质量的同时，必须从作业设计上下功夫，优化作业设计，以“少而精”的作业取代简单、机械、重复性的大量作业，从而达到“减负增效”的目的，使学生的思维在具有创新性、趣味性、层次性、实践性、开放性的作业中得到充分地发展。

DOI pj0gq22ydy/7598999

作者谢锦莹

机构地区德庆县孔子学校

出处《时代教育》 2023年14期

关键词双减数学作业优化探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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