激励性评价在小学语文教学中的运用

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摘要 摘 要:在新课改背景下,小学语文教师积极改变传统的教学模式,教学过程中应用激励性评价,根据学生在课堂上的表现以及学习情况,综合评价学生,以此达到激励的目的,促使学生更加努力学习,增强学生学习动力,有效提高学生的积极性和主动性,有助于提升教学效果,促进学生语文学习上不断的进步。
作者 麻悦
出处 《中国教师》 2023年9期
出版日期 2023年09月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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