首页 > 《中小学教育》 > 2023年10期 > 体态律动在小学音乐视唱练耳教学中的应用

体态律动在小学音乐视唱练耳教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：体态律动是著名的作曲家达尔克罗兹提出的以学生听觉为基础的音乐教育体系，强调把抽象的音乐概念转化为直观的动作，在学习音乐理论后，更加注重动作对音乐的理解，能够有效培养学生的音乐素养，引发其对音乐的兴趣。视唱练耳作为小学音乐教学中的基础性课程，不仅能够激发学生的音乐创造能力，增强其对音乐的敏感程度，还能提升对音乐的理解能力。本文首先阐述体态律动在小学音乐视唱练耳教学中应用的重要意义，继而提出相应的优化策略，以期为提高小学音乐教学效率提供参考和依据。

DOI odwoe9xy4k/7582808

作者郑虎

机构地区湖北省大悟县宣化店镇中心小学 432800

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词体态律动小学音乐视唱练耳创造能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）