摘要
【摘要】目的:探究思维导图在肺癌术后并发症护理临床教学中的应用效果。方法：选取2022年1月—2022年12月期间我院招收的56名临床护理实习生作为研究对象，根据随机数表法将其分为观察组（n=28，应用思维导图教学）和对照组（n=28，进行常规教学），两组均进行肺癌术后并发症护理临床教学，比较两组实习生的护理教学成效评分，对比两组高效教学占比。结果：观察组实习生三项教学成效评分都较对照组更高，且高效教学人数占比也更高（P<0.05）。结论：在肺癌术后并发症护理临床教学中应用思维导图可以减少实习生的知识理解阻碍，使护理临床教学更加条理化，有效提高教学成效和教学质量。
出版日期
2023年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
