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在高中生物教学中培养学生的社会责任感对策分析

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摘要摘要：本文围绕高中生物教学中培养学生的社会责任感展开分析，并提出了相关对策。这些对策包括强化生物科学与社会问题关联性的教学设计、开展实践项目与社会实践活动、引导学生进行伦理道德思考、开展社区合作与社会调研以及引导学生承担社会责任。通过这些对策的实施，能够帮助学生增强社会意识和责任感，成为积极参与社会发展的公民。

DOI ojn0ryp1dr/7570437

作者杨正希

机构地区重庆市城口中学校 405900

出处《中国教工》 2021年10期

关键词高中生物教学社会责任感教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）